校园午托+特色课后服务 陵水14所学校17600余名学生受益

午后时分，伴随着清脆悠扬的下课铃声，陵水黎族自治县群英乡朗讯希望小学的学生们走进食堂开始享用学校午托服务提供的午餐。“我家距离学校比较远，家人骑车接送也要十来分钟。中午天气很热，回家一趟汗流浃背也休息不好。在学校午托能吃到美味的饭菜，还可午觉小憩，下午我更有精力好好听课和学习。”陵水群英乡朗讯希望小学六年级学生郑圆圆说道。

陵水群英乡朗讯希望小学学生们正在午休。记者刘子榕摄

贴心周到的午托服务让孩子们能吃得好睡得好

用餐结束后，83名参与陵水群英乡朗讯希望小学午托服务的学生们依次走进教室，把课桌抬高，椅子放平，枕头被子取出，躺下准备午休。这一套套可折叠课桌椅是陵水群英乡朗讯希望小学为了推广午托服务特意购买的，平时上课时是课桌椅，午休时间可变身成一张张舒适的小床，让学生们实现午休自由。

“平时中午，我们家长工作时间忙，来不及做饭和接送孩子，学校提供的午托服务安全周到，方便了我们家长，也让我们很放心。”陵水群英乡朗讯希望小学学生家长李亚烁说道。为了解决家长中午接送孩子难题，陵水群英乡朗讯希望小学从今年2月开始推出午托服务。

“我们请专业配餐公司送餐到学校，学生可以吃上热乎乎且营养丰富、安全卫生的饭菜。同时，我们为了让学生能休息好，引进了可折叠课桌椅，统一设置午休洗漱台，还请来专门的老师负责照看学生。通过开展系统性的午托服务，能让学生安心在校午休，加强学生安全管理，减少和避免安全隐患。”陵水群英乡朗讯希望小学校长周始强介绍道。目前，该校130名学生已有83名参与午托服务，下一步还将总结经验改善服务，提供更多午托床位满足家长学生的需求。

学校整合资源精心筹划丰富多元课程打造特色课后服务

除了贴心周到的校园午托服务，陵水中山小学则是通过推出丰富多元有温度的课后服务落实“双减”政策。“平时我会在学校课后服务基础课程班里把当天的作业完成，在学校写作业有老师随时辅导，有什么不懂的问题都能第一时间得到解答，做作业效率高很多，回到家后就可以做自己喜欢的事情和休息了。”下午四点半放学后，陵水中山小学五年级学生蔡钰欣和往常一样坐在教室里拿出作业本开始写作业。

陵水中山小学学生们正在上课后服务编程特色课程。记者刘子榕摄

另一边，陵水中山小学五年级学生毛世杰选择参加学校课后服务开设的计算机编程特色课。“以前我不太懂什么是编程，现在通过每天放学后的特色课，学习到了编程的基础知识，也能自己完成简单的编程，对计算机兴趣更加浓厚了。”毛世杰端坐在计算机教室，点击鼠标，敲击键盘，在专业老师的指导下编写简单程序。

放学许久，陵水中山小学校园内依旧热闹非凡，运动场上健步如飞的身姿，口才课上琅琅读书声，编程教室里的头脑风暴，非洲鼓课堂鼓点铿锵有力，儿童画兴趣班勾勒出一幅幅色彩斑斓画作……多种多样的特色课程和社团活动，不仅丰富了学生课后时间，也激发了学生学习兴趣，为学生学习生活注入新的活力。

陵水中山小学课后服务美术书法作品展。记者刘子榕摄

“为切实解决学生放学早和家长接送难的问题，学校多措并举，立足学生需求，整合多种社会资源，全力推进课后延时服务工作，探索多元服务形式，满足学生全面发展和个性化需求，解决了学生放学后‘无人管、无处去、无保障’的状态。”陵水中山小学校长贾兴丽说道。

陵水中山小学学生们正在学习非洲鼓。记者刘子榕摄

2021年以来，陵水中山小学根据学生身心发展规律和教育教学规律，精心制定校内课后服务课程，本着“坚持立德树人，五育并举，培养学生兴趣爱好，促进学生全面发展”宗旨，开设了基础课程和特色课程两大板块。基础课程由语文、数学、英语等学科老师轮流值班，为学生答疑解惑，解决家长辅导作业难的后顾之忧。特色课程外聘几十位专业老师，设有体育、艺术、科技等50多门课程，其中还有普及英语戏剧、中国象棋、国际象棋、毛笔书法等，进一步丰富特色课程的内容，让学生接受到更加丰富多元的课程文化。

“学校开展的课后服务可以说是‘雪中送炭’，解了我们家长的燃眉之急。”陵水中山小学学生家长吴若霜赞不绝口，“孩子放学时间早，我上班没有时间接送，也不放心把孩子送到校外辅导机构。孩子已经五年级了，由于我自身水平有限，晚上辅导孩子作业时感觉有点吃力，课后服务中孩子能在学校老师辅导下高效完成作业，我感觉轻松多了。”据介绍，陵水中山小学全面实施校内课后服务工作，将放学时间由原来的四点半延迟到了六点，解决家长后顾之忧，让教育更有温度。目前，学校共有2373个学生参与到课后服务当中，占全校学生的92%。

陵水中山小学学生们正在学习儿童画。记者刘子榕摄

陵水黎族自治县教育局党委委员杜帆表示，2021年以来，根据“双减”工作内容和要求，全县14所非寄宿性义务教育学校全部实现课后服务覆盖，并在中山小学和朗讯希望小学开展午托试点工作，约有17600余名学生受益，解决了家长“接送难”和学生“无人管”难题。下一步，将继续优化午托和课后服务条件，提升课后服务质量，减轻学生过重课业负担，拓展学生学习空间，开设更多能满足学生个性化需求的课后服务课程。