增强青少年社会生存方面的正向激励 琼州流动大学堂李公羽主讲学习苏东坡生存智慧

中国网海南12月20日讯（曹宇 黎艳）12月19日，海南省社科联主办的琼州流动大学堂第19场在海南微城未来学校开讲。中国苏轼研究学会副会长、海南省社科联社会组织历史文化学部党总支书记李公羽为近200名初中学子讲述苏东坡的审美情趣与生存智慧。

iSchool海南微城未来学校位于澄迈生态软件园，是一所12年一贯制的民办非营利国际化学校，是首个由海南省教育厅授牌的“海南省基础教育改革创新实验学校”。

图为琼州流动大学堂第19场现场

琼州流动大学堂以“面向全省，服务党政，立足基层，惠及百姓”为办讲宗旨，由省社科联组织专家以“菜单式”运作模式，服务省直各单位、全省各市县（区）举办专题讲座。

当代青少年有时因为缺少心理健康方面的正向激励，容易导致意志薄弱，产生抑郁、狭隘、怯懦、过敏、恐惧等问题。有些学生面对困难、挑战，或者一点意外情况，便手足无措，畏首畏尾，丧失信心，甚至出现一些极端行为。李公羽以《美好出艰难——学习苏东坡在审美超越中锻造生存智慧》为题，通俗介绍苏东坡一生热爱美食、热爱学习、热爱自然、珍爱生命的历史故事，指导青少年面对困难、保持审美情趣，培养顽强智慧生存的能力。

李公羽介绍说：嘉祐五年（1060）苏轼23周岁，为制科考试作上进卷时撰写《晁错论》。年轻的苏轼，从治国理政的角度，评点西汉政治家、改革家晁错，叹惜晁错改革失败，借以表达自己为国效力的志向，写下“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。2018年5月3日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲话，引用苏轼这句话，激励青少年继承传统，做新时代的奋斗者。

李公羽指出，苏轼一生，无论仕途职官还是家庭生活，充满变数，屡遭打击，惨痛不断，但在一蓑烟雨的生命里程中，他走成清风徐来，把万里贬谪，过成面朝大海春暖花开。抗击磨难，积极面对，自我调适，保持志趣，这种人生意志与人格魅力，成为苏轼对人类社会极大的贡献。当代社会，竞争与挑战，压力与阻力，无处不在。挫折与打击，病痛与失败，也往往不期而遇。事业与家庭，学业与身体，财产与命运……无数难题如何破解？如何对待挫折、压力、病痛？如何对待财富、权力、诱惑？我们都可以从东坡先生的人生经历中找到积极的答案。

李公羽在东坡窑现场听取师生介绍自己动手制墨的实践情况

iSchool七年级的同学们在指导老师的协助下，通过深研苏东坡在儋州亲身制墨的史实，进而开展科学实验探究，将自身放置于实际问题和情境中，培养独立解决问题的核心能力。他们查阅参考大量古籍文献，特别是苏东坡在儋州所作《书王君佐所蓄墨》《书海南墨》等，探索重现“海南松煤东坡法墨”。学生分成不同小组，结合物理、化学和生物等学科基础知识，尝试复原苏东坡在海南所创新的“远突宽灶法”烟窑，通过堆窑取柴、烧松集烟、骨胶萃取、雕版制模、调香锤墨等复杂工序，学习传统制墨工艺，切身体味古代劳动人民的精巧智慧，传承中华文化，提升科学素养。

李公羽现场书写苏东坡名句赠送给微城未来学校

李公羽在炉灶现场称赞他们自己动手学习东坡制墨的实践活动，学习苏东坡在遇到困难时，自己动手，解决困难，克服困难，在顽强智慧的生存中，领略社会生活的美好，体验融入自然的乐趣。李公羽现场试用新制的墨，书写苏东坡名句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，赠送给微城未来学校师生。