“枫”光无限好，枫叶育人有一套——探索海南枫叶“三全育人五育并举”育人特色示范经验

中国网海南10月27日海口讯 （李笑天 蒙莉梅）教育的本质是育人，而育人不仅是知识和技能的传授，更是对学生精神的塑造，因此评价一所好学校的标准有很多条，但是最核心的一条，一定是育人。海南枫叶入驻海南短短几年，就一跃成为“国际教育知名学校”，首先得益于枫叶教育集团“五大体系”之一的育人体系，它奠定了海南枫叶教育大区的核心优势，保障了枫叶课程体系的高质量实施和人才培养目标的实现。

弘扬枫叶时代精神

枫叶育人体系是一套品格培养系统，它紧扣教育心理学，以学生成长不同阶段的特定规律和发展特点为基础，响应国家“双减”政策，坚持“立德树人”，且具有连贯性。幼儿园和小学的快乐教育旨在培养学生乐观进取的品格，提倡“有成就感的快乐和有边界感的自由”，包括快乐学习、快乐活动、快乐生活和快乐评价，让他们快乐的课堂和活动中，自然而然地汲取知识。初中正是学生乐于彰显个性的阶段，实施“三好习惯”养成教育，旨在培养学生学习习惯好、行为习惯好、生活习惯好，从而成为自立自律的人。高中实施理想教育，以开发“内驱力”为主，引领学生成为为理想而“自我实现的人”。海南枫叶是贯穿幼儿园、小学、初中、国内高中和国际高中的K12全龄段基础教育，而洋溢着强大生命力的育人体系则为每位学生的未来助力。

海南枫叶坚持“三全育人”，推进全员全程全方位育人。在枫叶，学校、家庭、社会和学生组成“四位一体”的育人体系，全员参与育人工作；从幼儿园小学到初中高中，从进校到离校，全程育人无疏漏；从课内到课外，从生理到心理，从物质层面到精神层面，海南枫叶将“大德育”理念全程融入，利用各种教育载体，加强学生和社会的联系，实现知行合一。

在海南枫叶初中，每个枫叶学生从入校开始，班主任都会创建个人成长档案，记录学生很多“第一次”和成长变化，有文字有照片，有学业有生活，有鼓励有鞭策，可以说这就是一本浓缩的育人成果手册。成长档案班主任每周记录和反馈，促进家校合作育人。在海南枫叶国际高中，育人更加智慧化，学生的过程性评价和课程学分成绩都同步在Power School系统上，学生和家长随时可以登录查看，而在每周致家长的一封信里，会更细致地汇报学生一周的状态和情况以及下一周家校协作的工作事项，将“三全育人”落到实处。

近年来，学生心理健康已经成为学校教育的重要板块，海南枫叶学校的心灵驿站全天向学生开放，聘请专业的心理老师对学生进行心理疏导。学校的心理健康课每周至少开设一节，心理老师将常见的学生心理问题融入到游戏环节里，让学生在愉快的游戏中，放松紧绷的弦，化解心中郁结。此外，学校坚持推进每月一次的主题班会，专注学生成长期的常见问题，专题讨论和解决。“学生日常接触的人和事比较单一，有时候容易钻牛角尖，所以培养他们乐观豁达的精神很重要。”通过学习名人苏东坡的作品和事迹，帮助学生树立乐观豁达的精神境界，这也是海口江东枫叶学校校长申树国坚持在校内成立东坡书社的主要原因。学校的东坡书社会定期开展经典诵读、读书分享会、戏剧演绎等活动，让学生在耳濡目染中变得乐观豁达起来。

“中西教育优化结合、实施素质教育”一直是枫叶的办学理念，这里的“素质教育”指的正是“德智体美劳五育并举”，也是枫叶育人体系的具象化，而作为海南枫叶育人体系最核心部分，枫叶德育不仅贯穿了小初高K12全程，而且格局很高，从小学少年先锋班、到初中邓颖超班再到高中周恩来班，持续深化，紧紧围绕中国共产党，以伟人领袖作为道德偶像和精神指引。

“人民有信仰，国家有力量，民族有希望；山河虽无恙，吾辈当自强；我志愿加入邓颖超班：我愿发扬“为中华之崛起而读书”的精神......吾拳握紧，誓在必赢。吾辈英雄，言出即行。传承枫叶精神，捍卫盛世中华.....”在海南枫叶初中第五届邓颖超班挂牌仪式上，学生们掷地有声的誓言震撼全场，而这样的挂牌仪式每年都在枫叶校园上演。

枫叶初中“邓颖超班”和高中“周恩来班”可是大有来头，2002年4月，经中共中央文献研究室周恩来邓颖超研究中心批准，在海南枫叶国际学校高中部成立“周恩来班”，初中部成立“邓颖超班”。周邓班成为爱国励志、引领成才的旗帜和文化传统，它的创建旨在用伟人精神激励学生。学习、理解、传承和发扬“周邓精神”的过程，就是从培养优秀学生到成就更多学生全面发展的过程，更是培养学生领导力、实现枫叶教育育人价值的过程。周邓班的学生也成为了学生们的楷模。这是周恩来邓颖超研究中心赋予枫叶人才培养的使命，也是学校育人体系中一项长久的事业。

枫叶“邓颖超班”授牌仪式

海南枫叶国际高中“周恩来班”候选学生李东旭品学兼优，他需要通过层层选拔和竞选演讲后才能成为“周恩来班”一员，“作为国际高中学生，我出国留学是通过国际教育来提高自己的格局视野，未来是要回国报效祖国的。周恩来总理‘为中华之崛起读书’的爱国情怀和责任担当，我觉得是国际高中学生最该铭记在心的，所以我争取加入‘周恩来班’，在提升自己德行的同时，也积极带动和影响其他同学。”

除了德育外，海南枫叶还开设了50多门校本兴趣课，如高尔夫、射箭、击剑、Steam课、踢踏舞、沙画、围棋、小提琴、围棋、创意设计、帆船帆板、Hado-Sport AR等，覆盖了智育、体育、美育和劳动教育四大板块，进一步深化落实“五育并举”。据了解，学校每学期都会举办大型选课展，每一门兴趣课有一个展位，通过节目表演和特陈展示吸引学生选择，确保了学生自愿选择，每人至少有一项兴趣特长。

“枫叶认为，每一位学生都是独立个体，我们不想以传统的标准来界定好学生和差学生，而是希望在教授知识的同时，培养一个乐观积极、身心健康的学生，为他们的未来人生赋能，才是教育的最终目的。所以我们不仅通过知识武装学生，也通过艺术、劳动、体育等来挖掘和放大他们除了学习以外的其他特长，每一位枫叶学子都是一颗星星，想办法让他们都闪闪发光才是我们一直在做的。”申校长表示，海南枫叶育人不仅要抓“五育”，也开始抓法育，通过“宪法晨读”、“宪法演讲比赛”、“知识产权手抄报”、“交警进校园讲交通”等活动，培养学生的宪法、交通安全、知识产权、网络安全等法律常识。

老师精心指导

近年来，海南枫叶育人体系越来越完善，育人硕果累累，每年都有“海南省、海口市三好学生”、“海南省、海口市优秀班干部”、学校获评“海口市文明校园”、“全国青少年校园足球特色学校”、“海口市帆船帆板运动特色学校”、“海南省中小学知识产权教育试点学校”、。“海口市中小学帆船帆板大赛体育道德风尚奖”、海口市五四红旗团支部等荣誉。